Vom 21. bis zum 22. März 2024 fand in Bamberg das 2. DiKuLe-Symposium statt. Neben zwei Keynotes zu den Themen „KI in der Hochschullehre“ und „Prüfen mit KI“ stellten in verschiedenen thematisch gebündelten Sessions unterschiedliche Projekte aus dem Bereich der Digitalisierung in der Hochschule ihre Ergebnisse in Anlehnung an das Flipped-Classroom-Format zur Diskussion.
Das Evaluationsteam des SOUVER@N-Projektes (Univ.-Prof. Dr. Martin K.W. Schweer, Patricia Dammann & Franziska Nichau) beteiligte sich im Rahmen einer Posterpräsentation zum Thema „Hürden digitaler/digital-unterstützter Lehrformate aus Lehrenden- und Studierendenperspektive“.
Der Beitrag thematisierte, welche Herausforderungen Lehrende und Studierende – vier Jahre nach der Ad-hoc-Digitalisierung während der Corona-Pandemie – im Kontext digitaler/digital unterstützter Lehrformate wahrnehmen. Ziel war es, aktuelle Bedarfe zu identifizieren und zielführende Lösungsansätze abzuleiten. Die Bilder (siehe unten) zeigen Ausschnitte des präsentierten Posters.
Ein Beitrag von Patricia Dammann und Franziska Nichau
