{"id":15917,"date":"2025-12-11T10:35:46","date_gmt":"2025-12-11T09:35:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.souveraenes-digitales-lehren-und-lernen.de\/home\/?p=15917"},"modified":"2025-12-11T10:42:53","modified_gmt":"2025-12-11T09:42:53","slug":"befragungsergebnisse-zur-digitalen-barrierefreiheit-in-der-hochschullehre-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.souveraenes-digitales-lehren-und-lernen.de\/home\/befragungsergebnisse-zur-digitalen-barrierefreiheit-in-der-hochschullehre-online\/","title":{"rendered":"Befragungsergebnisse zur digitalen Barrierefreiheit in der Hochschullehre online"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"15917\" class=\"elementor elementor-15917\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2ff01d1 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"2ff01d1\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7e19004 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7e19004\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"pf0\"><span class=\"cf0\">F\u00fcr Studierende mit studienrelevanten Beeintr\u00e4chtigungen kann die Digitalisierung der Hochschullehre eine Reduzierung von Barrieren bedeuten. Voraussetzung ist, dass digitale Barrierefreiheit systematisch in die Gestaltung digitaler und digital-unterst\u00fctzter Lernangebote einflie\u00dft.<\/span><\/p><p class=\"pf0\"><span class=\"cf0\">Vor diesem Hintergrund f\u00fchrten Mitarbeitende des Arbeitspaketes 1 eine <\/span><span class=\"cf1\">Befragung zur <strong>digitalen Barrierefreiheit aus Lehrenden- und Studierendenperspektive<\/strong><\/span><span class=\"cf0\"> mittels eines teilstandardisierten Fragebogens durch.<\/span><\/p><p class=\"pf0\"><span class=\"cf0\">Ziel der Befragung war es, bestehende Bedarfe, Herausforderungen und Verbesserungspotenziale im Bereich der digitalen Barrierefreiheit zu ermitteln und das Bewusstsein f\u00fcr dieses Thema in der Hochschullandschaft zu st\u00e4rken.<\/span><\/p><p class=\"pf0\"><span class=\"cf0\">Die sehr lesenswerten Ergebnisse dieser Befragung liegen ab sofort <a href=\"https:\/\/www.souveraenes-digitales-lehren-und-lernen.de\/home\/befragungen_dt\/befragungen-zur-digitalen-barrierefreiheit-aus-lehrenden-und-studierendenperspektive\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">hier<\/a> f\u00fcr Sie bereit.<\/span><\/p><p><!--EndFragment --><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>F\u00fcr Studierende mit studienrelevanten Beeintr\u00e4chtigungen kann die Digitalisierung der Hochschullehre eine Reduzierung von Barrieren bedeuten. 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